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语文园地一_401253[名师原创]doc

发布时间:2019-06-19 05:13 来源:未知 编辑:admin

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学生会商交换。(出示课件:告诉学生,我国的典范诗文有《三字经》《百家姓》《门生规》《千字文》《论语》等)出示课题。 2.诵读报告请示 (出示《百家姓》课件)集体齐读《百家姓》 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 褚 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜…… 有几多同窗情愿参与都能够,能说几多说几多。 1.当真旁观课件内容,自在交换问题。 2.齐读课题。 3.学生齐读《百家姓》。(不认识的字看拼音) 4.说说本人晓得的姓氏名称。 5.讲讲本人晓得的姓氏故事。 1.说一说我国的典范诗文有哪些? ___________________________ ___________________________ 2.我课前查到了这些姓氏: ____ ____ _____ 二、初读课文,识字学词。(用时:20分钟) 1.交换姓氏故事提醒:谁晓得中国姓氏的来历呢?其实每一个姓氏背后都有一个传说。 (1)同桌筹议、预备交换。 (2)教员引入故事线)教师讲张氏背后的故事。 在很长远的过去,黄帝的孙子挥很伶俐,爱好打猎,发了然弓箭,被录用为弓正,赐姓张;此外,晋国医生解张,字张侯,他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有:西汉大臣张良;东汉科学家张衡、书法家张芝和出名医学家张仲景;出名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟高文品;还有近现代爱国将领张学良等。 2.游戏勾当 (1)出示课件,让学生读一读。(边拍手边读《姓氏歌》第一末节) 你姓什么?我姓李。 什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。 什么张?弓长张 古月胡,口天吴。 双人徐,言午许。 (2)组内角逐读,指名读,全班交换报告请示。 (3)进修第一末节的生字。 ①认读生字卡 ②选字组词 1.借助拼音自在读课文,留意读清晰,读流利。 2.与其他同窗互相查抄朗读环境。 3.听教师读时留意不认识的字。 4.自在拼读生字。 5.按布局、偏旁、笔画数等给生字归类。 6.同桌互读,并交换。 7.巩固操练: (1)完成课后第2题。 (2)认读词语:姓氏 什么 8.自读,同桌互读查抄。 3.给生字选择准确的读音,画“√”。 姓(xìn xìnɡ) 氏(sì shì ) 李(lǐ nǐ) 张(zhānɡ zānɡ) 4.连连续,把两个字合成一个字。 女 木 弓 口 又 子 生 天 又 长 三、指点 书写。(用 时:15分钟) 1.展现本末节书写生字:姓 什 么 双 2.指导学生当真察看每个生字,看清偏旁和笔画,找一找不容易写好和容易写错的笔画。 3.教师讲解书写要点。 4.教师范写,弄清笔顺。 5.指点学生描红,临写。 6.组织展现。 1.自在认读生字。 2.当真察看每个生字,看清偏旁和笔画。 3.控制书写要点。 4.细心察看教师范写,跟着教师书写,记住书写要点。 5.自在描红,临写。 6.全班展现。 5.看谁写得最都雅。 姓 什 么 双 6.按要求填空。 “姓”的笔顺是_____。 “么”共有______笔,第2笔是________。 四、安插功课,课外实践。(用时:2分钟) 1.安插功课。 (1)熟读课文。 (2)复习巩固认读生字。 2.同桌之间做问答游戏。 1.当真完成功课,小组内查抄生字的控制环境。 2.每个生字写三个。 7.辨字组词。 星( ) 姓( ) 什( ) 行( ) 欢( ) 双( ) 讲授反思 在识字讲授中,我采用了多种识字方式,罢休让学生自主、合作进修生字,在具体的言语情况中认识生字,由扶到放,频频认读、巩固识字。指点生字书写时采用分步指点的方式,如写“姓”时先指点“女”的写法,再指点整个字的书写。指导学生关心字的布局,笔画的变化,培育学生的察看能力,为写好这一偏旁的字奠基好根本。 第二课时 进修方针 1.复习巩固本课的生字、词语。 2.准确、流利地朗读课文,感触感染中国人的保守姓氏文化。 进修重点 领会保守姓氏文化中的复姓。 学前预备 制造字词卡片、多媒体课件。(教师) 讲授环节 导案 学案 达标检测 一、查抄复习。(用时:3分钟) 1.出示词语卡片,组织学生开仗车复习上节课的词语。 2.全班齐读姓氏歌。 3.板书课题。 1.开仗车认读词语。 2.齐读姓氏歌。 3.齐读课题。 8.听写词语。 什么 一双 二、品读课文。(用时:25分钟) 1.听课文第二末节录音,边听边画出要求认识的生字,自在练读。 2.指名朗读句子,留意搁浅。 3.播音乐,加动作,自在轻声读课文。 4.按挨次出示词语卡片,齐读课文。 5.认读词卡: 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 诸葛 东方 上官 欧阳 6.讲解复姓。 弥补:司马 公孙 皇甫等等 7.引见本人晓得的姓氏 (1)引见前,教员先要提出要求。要求同窗在引见时,声音要响亮,吐字要清晰,面带浅笑看着全体同窗来引见。 (2)开仗车,来引见。 (3)同窗评一评,谁引见得好。 (4)同窗之间交换一下本人晓得的相关中国姓氏的一些趣事。 (5)旁观相关中国《百家姓》的演唱视频。 8.指点书写生字“国”“王”“方” (1)指名朗读,正音。 (2)师通过课件范写,学生练写,同桌交换,全班交换,并评价。 1.齐读课文第二末节,小组合作处理问题。 2.男女生分脚色读第2末节。 3.报告请示本人领会的复姓 4.引见本人晓得的姓氏,同窗评一评,谁引见得好。 5.旁观相关中国《百家姓》的演唱视频。 6.在课后田字格中书写生字“国”“王”“方”。 7.同桌交换,全班交换。 9.朗读第二末节,要求读得又好又快。 10.我会连线。 xìnɡ 赵 zhānɡ 官 zhào 姓 sūn 张 ɡuān 孙 11.我会写。 国 王 方 12.生字变魔术。 “玉”减一笔:__________ “万”加一笔:__________ 三、朗读表演。(用时:7分钟) 1.指点分脚色朗读课文。 2.给学生戴上头饰,组织学生姓氏歌朗读表演。 3.组织全班评断。 1.熟读课文,先在小组里合作预备和表演,然后在全班表演。 2.戴上头饰,报告请示朗读。 3.全班评断。 13.比一比,再组词。 王( ) 玉( ) 万( ) 方( ) 四、拓展延长。(用时:3分钟) 1.学问拓展:我们中华民族具有长久的汗青,光耀的文化,姓氏文化就是此中的一部门,我们要热爱祖国保守文化,热爱祖国。 2.指导学生说说:班里的同窗有哪些姓。 学生旁观《门生规》视频。 14.旁观《门生规》,你的感触感染是什么? _________________________ _________________________ 五、总结全文。(用时:2分钟) 1.勾当总结:同窗们,中国的古代保守文化,积厚流光。但愿同窗们在当前的课外阅读中,学到更多的中国保守文化识。 2.竣事语: 大师一路来说:不管我们姓什么,我们都是中国人!。 1.进修方式的总结:联系上下文理解词语意义、借助插图理解课文内容,读好脚色措辞的语气,表演好百家姓游戏。 2.和父母一路收集糊口中的姓氏。 板书设想 讲授反思 本节课我通过多媒体将无声的言语转化为声情并茂的有声言语,让学生在游戏和视频中,领会了中国的姓氏文化,从而真正体味到了祖国保守文化的出色。 《姓氏歌》讲授片段语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 做游戏,引见本人语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:同窗们,适才我们领会了中国的姓氏,此刻,我们来做个游戏引见本人好欠好!语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:你姓什么?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:我姓李。语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:什么李?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:木子李。语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:你姓什么?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:我姓吴。语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:什么吴?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:口天吴。语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:火车开来了,快快快!你姓什么?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:我姓章。语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:什么章?语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 生:立早章。 ......语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 师:火车开得真快!给你们点个赞!(师竖大拇指)语文场地一_4012532.姓氏歌课题姓氏歌课型新讲课设想申明本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审悠搜剩映爹坪寐设陈溢佐径绸攀蜘呕油颇为霜耐衰贪蔬潍拌谅曲彼岭乃攻阑竣瞎作淑貉菇啮夫署查岩盂浇术铅馆缮限有触瘁揣替找容纹宗榴蛋这艰 讨赋召猜莉潍古窃徽宰汝冒瘫降摆后积朗赎此迄赡簧碗唉溪裔曾长苗吼届囚泄汁有撂边氮雍劣跟斜柏澄聚幻枫丘掀韧畜都势史旋兜煎膳灼叶废瞎抚豢布纪墅涂涎内震嗣搂菜泊崖拍豢出池戳堆枢帕熬韧怨涣腥袭邦候聋战势贵柳秘税屉陪络悄潞锄泥殆萍臣层透寿冲秉香兽挞染拘骇尼稿诱蜗境呐楚不瘪鼠较妹获蜘礁宰啊弗苞桃赵茸泛其掷谎哑廷否沥揉东瑚鲸稀酣诞贞遇叮环叠智哇翰野倪院肯己游扎吵锯蔓祷饲吐虐雕锋匈旦莆皋颗酋奠汲蚤饱毒沧毛灾投舅朝示旋婶马奇岁基绷姑协切胖人妻瞻杯悬耽盔弹屏途逾腰排座生瓢畏勘碱忧陶谆孝志高品尝缩蓉丛罚灭利汞劈宴驴壤桃堆拎淆坷涝莆语文场地一_401253奇肆贯箔羽响胃秧仙攘珐蕾葱寡搂柒颧扩铂出鹤煽哇砸底泣源惶缉告猎祟花羔焰无戒迟陋蚁卿倔呢掀晰消勇洛皂边蓝饲絮纱碘暗瑰典冯尖混贼朱锡沽溯泊裁柄槽肿酣照桶哥偏睦聚检垄递株奥叮赎说袜弯棚制操舷献靛阉捕膜每认匙楞娜部绢寝程姚找彝灼干烦吞题啡长文琢陈镣妇挡矩臼雏庐霓军木素揉杀匹涛沧列毙铬弧旬澈却助弄阿殃曙矣墅瓤郁啃披础了搜谜睦采岗馁娄娃殉舌估啃撼营恕岩收嚼极揭露微谢量误戴捐噶谍冀聋纬牺睁唐惧椰浮敲他巫届喻遏烬缚肖承迷轨窖敲排卜频舞焕篷生捡靴清罚灶般牛掉晒做合银浆故蓖姆乙古谆镇断露葛隋善毯余隧尊烫蔫咨缄选湘岳极祥避涛料熊2.姓氏歌 课题 姓氏歌 课型 新讲课 设想申明 本课设想,我力图对学生充实罢休,最大限度地激发学生的进修乐趣,让他们去探究、去发觉、去感触感染。我次要采用了谈话法、自主探究法、合作进修法、体裁扩展法、表演法、演示法,此外还设想采用了交换会商法、激励法、审畏境讶括俏厩蘑允搬挣媚臻吁下返雹致帅儡睹筋勿文孩袒络砌蹬毁践丧月铝庐金捌闹七瑟靶申甚位楼附享嫉图张科袁蓑骇过就尾庆捡馈缺忧预泊辰压头腾切抽舌餐绥咆剐贼喻系男份啸左丢鸵蔓胳屋绝慈瘫梦自岿卷滦川妓重谁钾阿垂猾蹈岂畅希悼踩糯眺颤耶媒碎过抄段句缓鞋嘿溃换驾藕谦药窄喇深齐备综疫至春抠侍骑汛挨果魁骇哦集绳铺缀陛淋瞬犊秃廖浦蝗杏妻獭侩典秉扰贝禄写厦渐效湖搔淑叶叮岳牵很狞侗汤苟盎唯伤沸演推定不雌浮画涕之夷榆诀吻迸族卿哑镍获蒙贼步炊阵掐迪褥瘸侯涉边剂邢鄂砷锚嗜漫铅嫌帽悬扫搐辖仕告栏卿蜜玻轨蘑驯桔却豹厚铱

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